segunda-feira, 6 de abril de 2015

Repórteres por um dia - "Conhecer melhor as nossas instituições locais"

Depois de termos estudado um pouco acerca de algumas das instituições da nossa localidade, surgiu a ideia de aprofundarmos um pouco mais o nosso conhecimento através da realização de algumas pesquisas e mesmo entrevistas, realizadas em grupo. A professora recordou o caracter voluntário da iniciativa, no entanto, dada a motivação de um grande grupo de alunos ensinou-nos como deveríamos planear as nossas ações e deu-nos orientações para a elaboração da entrevista.

Foi com muito entusiasmo que contactamos as instituições e marcamos a nossas entrevistas. Fazermos de repórteres foi interessante e andámos ainda algum tempo a tratar a entrevista. 
Em todos os tempinhos que tínhamos livres, nos intervalos da manhã, do almoço, da tarde... passávamos no computador e estudávamos a melhor maneira de partilhar com os nossos colegas o que tínhamos aprendido.

Finalmente chegou o dia das apresentações. Uns recorrendo à projeção em power-point ou usando o word, outros recorrendo suportes audio e outros o suporte de papel.

Definimos em conjunto alguns critérios que deveriam ter em conta para a realização deste trabalho e no final de cada apresentação conversámos sobre o que tinha corrido bem e onde poderíamos melhorar, nomeadamente ao nível da organização da apresentação.  

A professora ficou muito orgulhosa pela forma empenhada como os alunos envolvidos trabalharam em conjunto para produzirem os trabalhos. 

1º grupo
Leonor e Sara - Entrevista a três funcionários do Instituto Português de Oncologia (IPO)

2º Grupo
Bruna e Liane - Entrevista a funcionária da Biblioteca de S. Mamede de Infesta

3º Grupo 
Beatriz e Inês- Entrevista a funcionária do Jardim de Infância Solinorte

4º Grupo
Branca, Catarina e Filipa- Entrevista a funcionária (Diretora Pedagógica) da Instituição AMAS

5º Grupo
Carolina, Catarina Raquel, Daniela e Luana- Entrevista a funcionário (polícia) da P.S.P. de S. Mamede de Infesta


PARABÉNS A TODOS OS QUE PARTICIPARAM!

Polígonos e Não Polígonos

Estivemos a recordar os POLÍGONOS e os NÃO POLÍGONOS.


Definição de Polígono
Figura plana limitada por segmentos de recta, chamados lados dos polígonos onde cada segmento de recta, intersecta exactamente dois outros extremos; se os lados forem todos iguais e os ângulos internos também, o polígono diz-se regular. 

















Alguns trabalhos realizados na sala de aula.




terça-feira, 3 de março de 2015

Operações com Frações

Aprende a fazer operações com frações:


1º) denominadores iguais


Para somar frações com denominadores iguais, basta somar os numeradores e manter o denominador.
Para subtrair frações com denominadores iguais, basta subtrair os numeradores e manter o denominador.
Observa os exemplos:
 frações1

2º) denominadores diferentes 

Para somar frações com denominadores diferentes, uma solução é obter frações equivalentes, de denominadores iguais ao mmc dos denominadores das frações.
Exemplo: somar as frações
frações2

Obtendo o mmc dos denominadores temos mmc (5,2) = 10.
frações3




Multiplicação e divisão de números fracionários Resumindo: utilizamos o mmc para obter as frações equivalentes e depois somamos normalmente as frações, que já terão o mesmo denominador, ou seja, utilizamos o caso 1.

Multiplicações de frações 

Nas multiplicações de frações multiplica-se o numerador com numerador e denominador com denominador. Se necessário, simplifique o produto.
Veja os exemplos:
frações4





Divisão de números fracionários

Na divisão de números fracionários, devemos multiplicar a primeira fração pelo inverso da segunda. Se necessário simplifique.
Veja o exemplo abaixo:
frações5














Fonte: http://www.colegioweb.com.br/trabalhos-escolares/5-ano/operacoes-com-fracoes.html#ixzz3TNNol1YV

Polígonos


Depois da aula de hoje sobre polígonos e não polígonos e polígonos regulares e irregulares, deixo ficar algumas informações que inquietaram os alunos que desenharam polígonos com muitos lados.







Pirâmides mágicas (com números inteiros e decimais)

Adicionar os números das extremidades dos segmentos e colocar o resultado ao centro... Não parece difícil. Esta tarefa que criámos em grupo, há já algum tempo, vai dar lugar a outros trabalhos que pretendemos colocar na nossa parede.

Áreas e Perímetros...

Figuras Geométricas (Polígonos e Não Polígonos)








Carnaval

Festejámos o Carnaval desfilando pelas ruas de S. Mamede de Infesta, cantando e atirando serpentinas a quem passava...

Estávamos todos muito bonitos! Alguns... irreconhecíveis!

Apreciem as nossas fatiotas...
















À tarde estivemos com a Prof.ra Joana a construir máscaras de carnaval utilizando as embalagens dos pacotes de leite. Ora vejam que originais ficaram!










"Semana dos Afetos"

Uma semana cheia de afetos...

Trocámos cartas entre amigos... e entre a família...

Lemos e realizámos trabalhos em grupo sobre obras que apelaram às emoções e aos valores.

Tocámos em flauta uma canção para as nossas famílias, com a ajuda da Prof.ra Bárbara.

As famílias devem ter gostado! A professora Joana adorou!